1. SINIF • TÜRKÇE DERSİ
🚂 Cümle Treni
Sözcükleri anlamlı sıraya koy, tam bir düşünceyi cümleyle anlat.

🌱 Merak👀 İncele🔎 İpucu💬 Anlat✍️ Üret🧰 Geliştir
Önce fikri keşfet
1. Adım
Cümlede kimin/ne hakkında konuşulduğunu düşün.
2. Adım
Ne olduğunu veya ne yaptığını ekle.
3. Adım
Sözcük sırasının anlamı değiştirebileceğini fark et.
4. Adım
Cümlenin sonunda uygun işaret kullan.
ÖZGÜN OKUMA / DİNLEME METNİ
Karışık Kartlar
Öğretmen masaya üç kart koydu: “bahçede”, “oynuyor”, “Çocuklar”. Deniz kartları “Çocuklar bahçede oynuyor.” diye sıraladı. Sonra “Bahçede çocuklar oynuyor.” dedi. İki cümle de anlaşılırdı ama vurguları biraz farklıydı. Deniz, cümlenin kelimeleri bir araya getiren anlamlı bir yapı olduğunu düşündü.
🦉 Bilge Baykuş soruyor
- Deniz hangi kartları kullandı?
- İki farklı sıra da anlaşılır olabilir mi?
- Cümle neden yalnız rastgele kelimelerden oluşmaz?
İpucu: Cevabını verirken “Bunu düşünüyorum çünkü…” diye başlayıp metinden bir ayrıntı göstermeyi dene.
🛠️ Şimdi sen üret
Dört kelime kartı hazırla. Bir yetişkin kartları karıştırsın; sen anlamlı bir cümle kur.
Bilge Baykuş Dil Döngüsü: Cevabın yalnız doğru mu diye bakma. Nasıl düşündüğünü, hangi ipucunu kullandığını ve kendi anlatımını nasıl geliştirdiğini de fark et.