4. SINIF • TÜRKÇE DERSİ
🔬 Derin Okuma ve Kanıt
Bir metindeki iddia, neden, sonuç ve kanıtları ayırt et; yorumunu metne dayandır.

🌱 Merak👀 İncele🔎 İpucu💬 Anlat✍️ Üret🧰 Geliştir
Önce fikri keşfet
1. Adım
Önemli iddianın ne olduğunu belirle.
2. Adım
Yazar bu iddiayı neyle destekliyor bak.
3. Adım
Gerçek bilgi ile yorumu ayır.
4. Adım
Birden fazla kanıt varsa hangisinin daha güçlü olduğunu düşün.
ÖZGÜN OKUMA / DİNLEME METNİ
Okul Bahçesinde Gölge
Öğrenci meclisi, okul bahçesinde yaz aylarında gölge alanın az olduğunu fark etti. Üç gün boyunca öğle saatlerinde farklı bölgelerin sıcaklığını ölçtüler. Ağaç altındaki ölçümler, açık beton alana göre daha düşüktü. Öğrenciler bu verileri kullanarak yeni ağaçlar dikilmesini önerdi. Müdür, öneriyi belediyedeki uzmanlarla değerlendireceklerini söyledi.
🦉 Bilge Baykuş soruyor
- Öğrencilerin iddiası neydi?
- Hangi veri önerilerini destekledi?
- Ölçüm yapmak neden yalnız fikir söylemekten daha güçlü olabilir?
İpucu: Cevabını verirken “Bunu düşünüyorum çünkü…” diye başlayıp metinden bir ayrıntı göstermeyi dene.
🛠️ Şimdi sen üret
Bir metinde “iddia” ve “kanıt” için iki ayrı renk kullan. Sonra kanıtın iddiayı gerçekten destekleyip desteklemediğini yaz.
Bilge Baykuş Dil Döngüsü: Cevabın yalnız doğru mu diye bakma. Nasıl düşündüğünü, hangi ipucunu kullandığını ve kendi anlatımını nasıl geliştirdiğini de fark et.